Министр просвещения РФ Сергей Кравцов дал интервью ведущему телеканала «Россия 24» Роману Плюсову. Он рассказал о нововведениях в системе образования, оптимальных сроках обучения в школе, воспитательной работе с детьми, а также подготовке Стратегии развития образования до 2036 года.

–  Сергей Сергеевич, заканчивается учебный год – горячая пора и для школьников, и для родителей, и для учителей. Наверняка уже известно, когда школьники наши пойдут на каникулы, когда выпускные, когда последние звонки?

Мы в этом году утвердили приказ № 704, который регламентирует единое содержание образования, вводит календарно-поурочное планирование и в том числе устанавливает сроки завершения учебного года. Последние звонки пройдут 26 мая, школьные выпускные – 27 июня.

–  Есть еще один вопрос, который волнует уже конкретно учеников, – это нормирование времени выполнения домашнего задания. Это строгое указание или это рекомендация?

В 704-м приказе мы также нормировали выполнение домашнего задания. Вместе с Роспотребнадзором рекомендовали школам, учителям отводить на выполнение домашнего задания в 1-х классах не более часа. 2–3-е классы – не более полутора часов, 4–5-е – не более двух часов, 6–8-е классы – не более двух с половиной часов, 9–11-е – не более трех с половиной часов. Это некие рекомендации, ориентиры и для учителей, и отчасти родителей.

 –  Скорее, это рекомендации именно школе, чем родителям?

Конечно, это больше рекомендация для учителей, для школы. Есть индивидуальные особенности каждого ребенка, но некоторые ориентиры нужно было задать.

–  Здесь же тоже еще очень важно использование гаджетов, компьютеров. Сколько времени уходит на это, да и чтобы была польза и не было вреда?

Мы вместе с Роспотребнадзором определили требования к использованию компьютеров и вообще информационных технологий. Так, для 1–4-х классов непрерывная работа с экраном на уроке не должна превышать в день 10 минут, для пятых–девятых классов – 15 минут. При этом суммарное время использования электронных средств обучения в течение дня, включая школу и досуг дома, ограничено. Для 1–2-х классов – это 80 минут, для 3–4-х классов – 90 минут, 5–9-х классов – не более 120 минут, для 10–11-х классов – не более 170 минут. Очень важно пользоваться этими рекомендациями, чтобы среди детей не было чрезмерного увлечения компьютерами, гаджетами. Это необходимо для сохранения здоровья ребенка.

–  Еще один вопрос, и тоже связан со сроками обучения в школе. В обществе говорят: 10 или 11 лет? Как вы считаете, какой срок все-таки оптимален?

Да, дискуссия ведется, мы считаем, что 11 лет – оптимальный срок обучения, и здесь нет никаких планов изменять этот срок.

–  Ведь когда учились мы, а мы учились 10 лет, были, например, и оценки в том числе за поведение?

Да. Идет эксперимент. Мы, прежде чем принимать окончательное решение, выбрали несколько регионов, три модели оценивания: двухбалльная система, трехбалльная и пятибалльная. По итогам апробации мы приняли решение, что со следующего года будет апробирована только одна модель – трехбалльная. В каждом регионе будет выбрано десять школ, и решение о введении оценки уже будет через учебный год. С 1 сентября 2027 года уже апробированные критерии оценки за поведение войдут в штатный режим.

– Сейчас наши девятиклассники, одиннадцатиклассники готовятся интенсивно к ОГЭ, ЕГЭ. Как справиться с волнением? Какие основные советы вы бы дали школьникам?

Советы традиционные. Во-первых, экзамен – это всегда волнение. Здесь нужно максимально собраться. Не списывать, иначе школьник удаляется с экзамена, подготовиться, порешать задания демоверсий и не сразу уходить с экзамена, а дождаться его окончания и максимально полно ответить на все вопросы.

–  А родителям что сказать? Мне кажется, очень тоже важный момент, чтобы и родители успокоились и поддержали.

Как показывает практика, больше родители беспокоятся, это и понятно. Поэтому здесь очень важно настроить ребенка, чтобы это волнение не передавалось школьнику, и верить в своего ребенка.

–  Как идет подготовка государственных учебников? Какие мы увидим уже в следующем году?

Уже готова линейка государственных единых учебников по истории с 5-го по 11-й класс и по обществознанию с 9-го по 11-й класс. Параллельно идет подготовка единых государственных учебников по русскому языку и по литературе и государственных учебников по естественно-научным предметам. Эту работу мы ведем совместно с Российской академией наук. А работу над государственными учебниками по русскому языку и по литературе курирует Елена Александровна Ямпольская.

–  Грядут изменения в обществознании. Тоже можно здесь пояснить?

Да, мы увеличили количество времени на изучение истории России. И обществознание со следующего учебного года будет изучаться с 9-го класса. А то время, которое отводилось на обществознание, будет отведено на изучение истории нашей страны.

–  Если мы заговорили про предметы: естествознание как обязательный предмет у нас было отменено в 2022 году. И тем не менее естественно-научные дисциплины нужны и преподаются очень хорошо в старшей школе. Оправдал себя тот эксперимент с естествознанием?

Наверное, нет. И мы вернули систему, которая в том числе была в Советском Союзе, когда эти предметы изучались отдельно. Мы видим рост среднего балла единого государственного экзамена по этим предметам. Мы видим, что с каждым годом все больше школьников выбирают предметы естественно-научного цикла. Это нас очень радует, и важно эту тенденцию сохранить.